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      2. 大班教師用書

        《山東省幼兒園課程指導》教師用書(大班 下)附光盤

                修訂后的《教師用書》在編寫設計上更進一步彰顯了原教材的編寫理念,內容的選擇和安排上充分體現《3-6歲兒童學習與發展指南》的精神和要求,教學活動的主題和教學活動的數量做了部分刪減和優化,既保證了所涉及的各種活動涵蓋幼兒學習與發展所需要的各種經驗,又為班級開展生成課程、園本課程提供了時間上的保障。我們還將教師教學活動制作課件所需的相關資源制作成光盤附在《教師用書》中,為教師開展教學活動提供積極支持。

        《山東省幼兒園課程指導》教學掛圖(大班 下)

                《教學掛圖》是一種傳統的適合幼兒認知學習的有效工具。我們根據各個主題教育教學活動的需要,精心制作了與之相對應的教學掛圖,對教師教學活動,尤其是缺少電教條件的幼兒園開展教學活動和環境創設提供積極的幫助。

        掛圖精選

        古詩梅花 雪花飛 郵遞馬車 小猴請客
        幼兒學習資源

        《山東省幼兒園課程指導》幼兒學習資源(大班 下)

                《幼兒學習資源》在原《幼兒用書》的基礎上通過調整、提升形成的產品,是幼兒園教學活動和生活活動中幼兒主動閱讀、探究發現、動手操作的一種紙質材料。操作材料各學段每學期主要包括:6冊圖書,每冊配合一個主題的教學活動;10張左右的紙質操作卡,主要涉及數學、科學、美工、游戲等方面的內容。

        內容精選

        我的新班 量一量 我和我的老師 今天我值日

        《山東省幼兒園課程指導》幼兒活動資源包(大班 下)

                《幼兒活動資源包》主要包含與《教師用書》中教學活動相配套的各種材料,為相關教學活動幼兒所需要的各種學具提供支持。每個學期一個大包,每個大包包括6個小包,每個小包配合一個主題活動。《幼兒活動資源包》最大限度地減輕了教師常常要花大量精力和財力制作、尋找各種學具的煩惱,為幼兒學習活動提供了標準、優質的動手、動腦所需要的各種材料。"資源包"材料的使用能有效避免幼兒園教學"小學化"傾向,為符合幼兒學習特點的教學提供積極支持。

        家園互動手冊

        《山東省幼兒園課程指導》家園互動手冊(大班 上)

                《家園互動手冊》是家庭與幼兒教育機構共同開展幼兒教育的有效連接的橋梁。"手冊"包括對幼兒課程的簡介,期待幼兒學習與發展的關鍵經驗,家庭育兒知識等,并為教師、家長對幼兒的分析評價和幼兒的自我表述預留適宜的空間。

        內頁展示

        大班音樂下冊

        《山東省幼兒園課程指導》音樂CD/盒帶(大班 下)

        《音樂CD(盒帶)》包括所有音樂教學集體活動和部分區域活動的歌曲、樂曲等有聲內容,主要供教師開展教學活動、區域活動和幼兒在家庭中欣賞學習使用。

        精選試聽

        語言cd

        《山東省幼兒園課程指導》語言CD/盒帶(大班 下)

        《語言CD(盒帶)》包括所有語言集體教學活動和部分區域活動的故事、兒歌、散文詩等有聲內容,主要供教師開展教學活動、區域活動和幼兒在家庭中欣賞學習使用。

        精選試聽

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