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        大班主題活動:我要上小學了

        作者:趙倩 王俊文來源:煙臺開發區海河幼兒園時間:2017-06-26點擊:

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          環境創設

          1.在主題墻上張貼幼兒作品“我眼中的小學”,“想象中的小學老師”。

          2.創設角色游戲區“小學”“文具用品商店”。

          3.設立離園倒計時牌,由值日生每天在牌上填寫數字。

          生活活動

          1.培養幼兒餐后主動收拾殘渣的習慣。知道每次進行接觸人民幣的活動后,要及時洗手。提醒幼兒愛惜文具,有節約意識。

          2.每次區域活動后,引導幼兒整理閱讀區,按書的大小或種類分類,擺放整齊,并要求圖書的擺放要便于同伴查找和取放。一日活動各環節,提醒幼兒在繪畫、讀書過程中,保持正確的用眼和握筆姿勢。

          3.提醒幼兒不貪吃冷飲,多喝白開水。播放《畢業詩》《畢業歌》《老師再見了》等詩歌、歌曲,供幼兒欣賞。

          家園共育

          1.請家長幫忙搜集有關好習慣養成方面的故事書。家長可帶幼兒到要上學的學校多次參觀,熟悉校園環境和設施。請家長與幼兒一起合理選購文具,并提醒幼兒愛惜文具,不買過高檔的文具,避免不必要的浪費。

          2.請家長鼓勵孩子自己收拾整理物品、房間。在家里提供適宜的勞動工具,鼓勵孩子做力所能及的家務勞動;鼓勵孩子用數學知識解決現實問題。

          3.提醒家長鼓勵、幫助孩子自制或選購小禮物贈送好友。鼓勵家長積極參與畢業典禮活動。

          教學活動

          次主題一:小學,您好

          開展活動“好擔心”“走進小學”“文具店購物”“鉛筆盒變醫院”“各種各樣的筆”,了解小學與幼兒園的不同,萌發參觀小學的愿望,減少對小學的陌生感。能認真傾聽并理解故事內容,知道愛惜文具,為入學做準備。

          次主題二:準備好了

          開展活動“任務小明星”“眼鏡哪去了”“我的一天”“護眼歌”“放學路上”,能快速、清楚地完成任務;了解書包結構和各部分用途,會整理書包;認識各種表,能準確認讀整點,建立初步的時間概念;掌握保護眼睛的方法和正確的握筆姿勢。

          次主題三:再見了,幼兒園

          開展活動:“畢業詩”“比較遠近”“離別華爾茲”“我們在一起”“畢業典禮”,能有感情地朗誦詩歌,體會自己的成長與進步;能畫出人物的面部特征;能大方、自信地展示自己,并能用多種方式表達與老師同伴的依依惜別的感情。

          區域活動

          美工區:

          “想象中的小學老師”:能運用線條的變化來表現任務的外形特征。

          “我眼中的學校”:能用繪畫的方式表征參觀的內容。

          “小眼鏡”:學習用紙殼制作眼鏡的方法。

          “小書包”:能按步驟圖制作小書包。

          “離別紀念冊”:嘗試自己制作紀念冊。

          “禮物”:能運用多種材料創造性地進行設計和制作,表達對老師、小朋友不舍的情感。

          益智區:

          “百家姓”:認識自己和同伴的姓名。

          “相約星期天”:初步學習制訂計劃表。

          “誰的鼻子”:提高細致觀察和判斷能力。

          閱讀區:

          “鉛筆盒上的故事”:能根據鉛筆盒上的團,有重點、有情節地講述畫面故事。

          “自制圖畫字典”:對漢字感興趣,能夠認讀簡單的字。

          角色區:

          “我是小學生”:樂于模仿小學生在校的活動,初步感受小學生活。

          “文具用品商店”:進一步鞏固對10元以內面值人民幣的認識及換算方法,了解鉛筆與貨物之間的等價交換。

          戶外活動:

          “冰棍化了”:掌握快速追逐和躲閃跑的動作,體驗與同伴配合共同游戲的樂趣。

          “火炬接力賽”:掌握繞圈跑,接力跑,發展跑的動作。

          “大浪小浪”:能根據指示快速反應,做出鉆和跳的動作。

          “選朋友”:掌握倒退走的動作,提高聽覺的敏感度。

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