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        張艷

        來源:山東學前教育網  投稿人:勝利油田孤島社區第五幼兒園  時間:2012-10-19  瀏覽次數:

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               【人物小傳】張艷,中共黨員,大學學歷,曾任孤島協作幼兒園、孤島社區第三幼兒園園長,現任孤島社區第五幼兒園園長,多次獲得勝利石油管理局優秀教育工作者稱號,在國家、省、市級報刊發表論文多篇。
          自信,使她對幼兒教育事業充滿無限熱愛;自信,讓她心中的熱忱象一縷陽光,溫暖著冬日的清晨。
          回首:
          提起張艷園長,有這么一組數據。1995年,年僅25歲的她任協作幼兒園園長,這一年該園是局三類幼兒園,2000年11月升級為局一類幼兒園。2007年6月她擔任三幼園長,該園為局一類,2007年11月升級為局示范幼兒園。為了勝任幼教工作,張艷在緊張的工作中抽出時間發奮苦學,1996年她自學幼師專業,2000年,取得了山東師范大學學前教育大專文憑,2006年張艷又開始了學前教育專業(本科)的學習。
          這一組數據,是一個個堅實的腳印,記錄著一個又一個平凡但又不平凡的故事;這一組數據,是一條逐步成長的軌跡,刻畫著從確立目標到實現彼岸的一次次優美跨越;這一組數據,更是一名黨員對信仰執著追求的最好詮釋。
          1995年,能歌善舞的張艷,走向上了幼教崗位,實現了做一名幼兒教師的夢想。她工作積極主動,果敢利落,一走上幼教崗位就被任命為園長。


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          當時的協作幼兒園人心渙散,生源日漸減少,家住協作村的幼兒家長都舍近求遠,把孩子送到基地幼兒園,大冷天,家長冒著嚴寒把孩子送到六七里遠的中心幼兒園,這一情況張艷看在眼里,急在心上,她下定決心要把協作幼兒園辦出個樣子來。
          如何讓“沼澤”中的協作幼兒園走出低谷呢?張艷很快理清了思路,那就是盡快提高全園教學水平,改進保教服務質量,改善幼兒伙食,先做好這三篇文章,幼兒園就有了立足之本。有了明確的思路之后,張艷率領全體職工從一點一滴做起。張艷經常對教職工講一句話,“我們作為家長想讓孩子進什么樣的幼兒園,我們協作幼就要辦成什么樣的幼兒園。”入園幼兒少,張艷就對職工們講:來了幼兒園,每個孩子都是我們心中的寶,哪怕只有三五個入園幼兒,該做的工作一件也不能少。教學水平落后,張艷和老師們就積極到基地中心幼兒園去“取經”,虛心請教;為了改進保教服務質量,張艷泡在班里,仔細盯住每個細節,找出其中的問題加以改進,張艷注重搜集來自家長方面的意見和建議,以此作為改善保教服務的突破口。為了改善幼兒伙食,她和食堂工作人員一道制訂幼兒食譜,研究幼兒飯食的烹飪制作方法,全程參與食堂工作,幼兒伙食水平不斷提高,得到了幼兒家長的高度好評。


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          漸漸地,張艷和教職工們發現舍近求遠地把孩子送到中心幼兒園的家長們又把孩子送回協作幼兒園了,這讓張艷和教職工們非常欣慰。
          在張艷和全體職工的不懈努力下,面臨窘境的協作幼兒園1995年12月升級為局二類園,2000年11月升級為局一類園。
          2007年6月,張艷調任孤島三幼園長工作,一副重擔又壓在了她肩上。張艷結合三幼的實際情況,對照行業一強和局示范的各項標準,一步一個腳印,踏踏實實地做好方方面面的工作,一個個緊張的白天,一個個不眠之夜,從硬件配套設施到各種各樣的規章制度,從前線保教到后勤保障,從園容園貌、環境布置到各種各樣的資料,每個環節都包含了她的很多心血。
          孤島三幼2007年9月以97.4分的優異成績順利通過了油田行業一強驗收,這一成績創下了孤島社區基層隊行業一強創建工作的新記錄,孤島三幼的各項工作得到了油田領導和孤島社區領導的高度好評。2007年11月孤島三幼又以優異成績晉升為局示范幼兒園。
        駐足:
          2009年,躊躇滿志的張園長,又踏上新的征途——擔任孤島社區第五幼兒園園長,她為自己又制訂了新的目標。在這近一年的時間里,她與全園教職工齊心協力、團結協作,不斷強化內部管理,實施“以人為本”的人性化管理模式,使得孤島五幼在以前的基礎上更加完善,2009年終于獲管理局十佳幼兒園,管理局特色團支部的稱號。


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          她坦誠地說:“師資隊伍管理是幼兒園發展的關鍵,可謂牽一發而動全身啊!這是我這么多年來體會最深的一條管理經驗。”
          2009年3月,根據幼兒園工作實質,她在全園提出了幼兒園的核心文化:“⊙”文化,并指導制定出一套科學完整的“⊙”文化體系,提出了“共鑄愛心,成就完美”的團隊精神。通過開展“師德在我心中”演講比賽、“超越自我”、“相親相愛一家人”、“走進自然親子游”、“走進軍營”、“愛的分享”等團隊訓練活動,創造性地實施凝聚力工程,打造出了一支富有凝聚力的戰斗集體。對于新分來的教師,張園長還開展了一對一的手拉手結對子活動,以促進年輕教師隊伍素質的整體提高,全力打造出一支和諧的教師團隊。為了緩解職工的工作壓力,今年暑期,她還組織了招遠戶外游活動,全園教職工在活動中獲益匪淺,學會了面對困難,鼓勵自己、相信自己,懂得了團結協作、互幫互助是一個團隊的支柱。不拋棄、不放棄是孤島五幼追求的精髓。
          一直以來,她清醒的認識到,教師的專業成長是推動幼兒園發展的核心。她非常注意傾聽教師的心聲,注意交流和溝通,并根據新教材精神,組織教師研究新教材并根據教學中出現的問題和困惑組織討論,利用每周三集體聽課和每周五教研活動交流討論教學心得,互相促進提高,將新的教育思想和理念落實到教學和幼兒一日活動之中,結合主題開展形式多樣、內容豐富的教育活動。教師陳靜、孫瑩在管理局組織的觀察記錄評比中獲得三等獎,陳靜獲孤島社區觀察記錄評比一等獎;張嵐峰老師榮獲管理局青年崗位能手光榮稱號;在社區組織的技術比賽中,張嵐鋒、任菊英、仇秀春、丁新慶分別取得教師組和保育組前三名的好成績。張嵐峰獲社區首席教師榮譽稱號,仇秀春老師在管理局保育員技能比賽中,榮獲管理局崗位操作能手榮譽稱號。仇秀春、耿冬梅獲得保育員消毒、折紙比賽第一名,馬曉音獲教師組舞蹈、鋼琴兩項第一。
          2009年7月,勝利油田電視臺少兒頻道劇組來到五幼和小朋友們一起制作了一期非常好看的節目。舞蹈《京韻花翎》和京劇《紅燈記》被勝利油田電視臺錄制并播放。孤島五幼以先進的教育理念、優質的服務水平、一流的教育質量和嶄新的社會形象,贏得了家長的信任和社會的贊譽。

         

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          她的眼光始終投向遠方。給孩子優質的教育環境,辦家長滿意的幼兒園,是她堅定不移的辦園信念。
          本著這個原則,她除了將幼兒園原有特色做強做精之外,又依據幼兒園實際申報了局級課題《幼兒禮儀教育的實踐研究》,增設了米羅可兒美術特色教學,并將中國的民族傳統文化,和現代藝術有機的結合起來,以藝術教育為特色,以教育特色提升辦園品位,在教育實踐中堅持“讓藝術伴隨幼兒成長,使幼兒從小得到藝術熏陶,以美健體,以美啟智,以美儲善,以美怡情”,努力打造藝術特色幼兒園。
          先后外派教職工20余人次到哈爾濱、北京、南京、桂林、北戴河、濟南、淄博、東營等地培訓學習,同時組織外出培訓教師以課件的形式在園內進行外出學習匯報,讓每一名教師都能領悟新的教育理念,感受新的教育精髓,為新學年的保教工作注入新的生機,讓孤島五幼的孩子體驗到更加先進的教育理念和教學方法創造了有利條件。
          她的工作始終腳踏實地。幼兒園點多面廣,可謂牽頭萬緒。做到家長滿意,不僅僅需要高質量的教學,也需要可口的飯菜,整齊美觀的環境,熱情周到的服務,為此,張園長每天早早的來到幼兒園,先是換上一雙運動鞋,然后對各班以及園內等各個地方都要走一遍,從衛生到教學,幾乎很少在辦公室里。
          孤島五幼首屆廣場文化節在她的策劃下成功舉辦,以全新的方式向社會各界展示了孤島五幼的獨特魅力,這也標示著孤島五幼正朝著藝術特色的方向穩步前行。作為省級示范幼兒園,孤島五幼成為首批山東省信息化建設基地實驗園,在幼兒園博客及論壇連續獲獎的基礎上,張園長引導教師積極利用博客和論壇與家長在線交流,共同關注幼兒園的發展。
          在“家長志愿者”方案的基礎上,張園長提出了“開放式”辦園新思路,通過伙委會家長入園品嘗特色伙食、家長助教等家園活動,使家庭和幼兒園的關系更加密切,更好地整合了家教資源,使家園合力幫助幼兒更好地發展。今年,孤島五幼作為局團委唯一批準的首家家園親子訓練營,在勝利拓校進行了一次別開生面的家庭親子訓練活動,通過家長和孩子共同策劃、互相鼓勵,為親子關系奏響了美妙的樂章。
          展望:
          在張艷的心目中,理想的幼兒園是一個溫馨的家園、美麗的花園,是快樂的童話城堡,未來的日子里,她將以托起明天的太陽為己任,在這塊綠色的園地里,辛勤播種,在麗日藍天下收獲四季花香。可以預見,張園長未來的航程,更會精彩無比!

        編輯:劉義杰
         


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