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        袁霞

        來源:山東學前教育網  投稿人:山東銀座?英才幼兒園  時間:2012-10-19  瀏覽次數:

         

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               【人物側記】
          袁霞  中共黨員,中學高級教師,華東師范大學學前教育研究生,在讀北京師范大學教育管理博士課程。中國學前教育研究會會員,山東省教育學會教育管理研究專業委員會會員,北師大全國職業園長培訓班常任講師,山東省學前教育講師團特聘講師,山東師范大學、山東商職學院、中華女子學院山東分院、山東英才職業技術學院等高校客座講師,擔任山東省學前教育研究會“十一五”重點課題課題組組長,山東省十佳幼兒園評審團成員。曾應邀在全國學術研討會及十幾個省市做學前教育專題報告,發表論文十余篇并獲省級一二等獎,參與編寫并主版書籍十余冊。
          大家都這樣形容面前這位優雅、知性的園長:美麗與智慧的結合,溫潤如玉,堅毅如鋼。
          作為兩大教育集團的副總裁和副總園長,作為省內外知名的業務專家,她無疑是大家羨慕和崇敬的對象,而她,卻這樣形容和鞭策自己:“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!”在她近二十年的幼教職業生涯中,她始終信奉這樣幾句話,也全然是她的真實寫照:
          一、“機會總是青睞于那些有準備的人”
          九二年,作為當年濟南市優秀畢業生,濟南幼師畢業總成績第一名的她,選擇了有著五十年悠久歷史的商業廳幼兒園,在一線教師崗位上一干就是十年。十年間,從一個名不見經傳的新教師,成長為濟南市優秀教師,她付出了比別人更多的努力和辛苦,也犧牲了大量的業余時間,用于進修和學習。畢業第二年,她就報考了山師大學前教育大專班,利用寒暑假休息時間進修了大專課程。大專畢業那年,她又接著報考了山師大學校教育本科班,用了三年時間拿到了本科學歷,成為當時幼兒園第一個拿到本科的老師。在當時非常安逸的工作狀態下,這無疑是“自討苦吃”,可她卻還不滿足,又報考了山大英語夜校,利用晚上下班后的時間,重返校園補習英語課程。出于對美術的熱衷和喜愛,她還報考了藝術學院美術函授本科,進修美術教育。不僅如此,她敏感的意識到今后的社會將是一個信息化飛速發展的時代,于是毅然參加了計算機補習班,成為了幼兒園第一個考取計算機資質,能熟練使用計算機的老師。她細數了一下,十幾年間,除了生育的一年沒有學習,她把所有的寒暑假和休息日,都放在了不斷的進修學習上。本科畢業,她成為了華東師范大學在山東招收的第二批,也是最后一批學前教育研究生課程班學員,利用三年時間攻讀了研究生課程,成為幼兒園第一個學前教育研究生。現在,她又利用業余時間攻讀著北師大教育管理博士班課程,繼續著她的學習之路。
          回想十七年間為工作和學習而作出的犧牲和付出,她淡然的說:“其實,學習的過程就是自我積淀,自我提升的過程;付出的過程就是自我完善,自我修煉的過程。一個人的成功沒有捷徑,就看你是不是準備好了,當機遇來臨的時候,總是有準備的人能夠擁有它。我只不過是在別人休息的時候,為自己做好充分準備而已。”

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                二、“勤奮和用心,是成功永恒的機緣”
          正如袁園長所講,機遇真的來了,而她也做好了充分的準備,于是,她脫穎而出,成功的進行了“華麗的轉身”。當然,她這樣形容這次“轉身”——“痛,并快樂的蛻變”。
          隨著國家的改革大潮,機關單位進行了大規模的體制改革,山東省商業廳也不可避免的進行了改制,由國家機關事業單位改制成了企業,隨之而來的是要撤銷幼兒園,分流所有人員的消息。大家都明白這意味著什么,也擔憂著自己渺茫而未知的前途和未來。那一段時間,是幼兒園最蕭條和落寞的時期,生源大量流失,老師們人心惶惶,幼兒園何去何從眾說紛紜,大家紛紛為自己的前途擔憂和打算著。但袁園長始終堅守著自己的信條,那就是,不管干什么,不論在那里,只要勤奮和用心,照樣可以有作為,有成就。直到她生命中最重要的那個人出現,將她領上了一條奮斗與成功的大道,她,就是袁園長最敬重和崇敬的趙春梅園長。
          2001年9月26日,是袁園長一生銘記的日子,那一天,山東銀座•英才幼兒園成立了,她也被趙園長從一個普通老師任命為幼兒園教研主任,主管業務工作,成為了新幼兒園第一個脫產管理者。她永遠忘不了開園的前一天晚上,她在流產三天之后,偷偷揣著病假條,和趙園長以及所有老師們奮戰到深夜,以滿腔的熱情和期盼,迎接著這所新幼兒園的啟動,迎接著自己幼教事業春天的到來,迎接著自己職業生涯新的、更高的起點。
          由于新園新氣象,新園高起點,因此所有的工作都需要重新開始,從頭來過。于是,她使出了渾身解數,奔波于幼兒園的角角落落,還承擔著接送班車的任務。她這樣形容當時的工作狀態:“披星戴月,廢寢忘食。早上五點半出門接班車,開始一天的工作。晚上八點半送完班車回到家,開始文案工作到深夜。”每天工作十幾個小時成了家常便飯。為了能專心于繁忙的工作,她把僅一歲多的孩子送到了父母家,一星期看望一次。短短一年時間,她瘦了十四斤,卻成功的策劃主持了幼兒園若干大型活動,贏得了家長的認可,幼兒園也生源爆滿。
          經歷的創業的艱辛,她們的團隊終于迎來了幼兒園快速發展的時期。近九年時間,幼兒園由一所發展到了包括直營、直管及聯盟園的一百多所;由一個小小的幼兒園發展成為一個國內知名的幼教集團;而袁園長也由十年前一個普普通通的老師,成長為幼教集團的副總園長、副總裁、業務專家。當然,這其中的艱辛和磨礪,大概只有親身經歷的人們才能真正體會。而袁園長為這個過程給出了一個等式:成功=勤奮+用心。
          說起勤奮,這是袁園長給大家留下的最深刻的印象,甚至曾經被譽為“女鐵人”的綽號。那是集團下屬的一所縣級分園申報省十佳園的籌備階段,作為集團主要業務領導,她深入分園指導迎評工作。對于一所集團化管理下,模式復制,流程操作的幼兒園,一切工作早已規范到位,大家都信心十足的說:“袁園長,咱們肯定沒有問題。”但袁園長卻認為,一切工作沒有最好,只有更好。于是,白天她奔波于班級指導教學,創設環境,馬不停蹄的一干就是一天。晚上再和園長主任們一起整理材料,準備檔案,不放過任何一個標點一個文字。就這樣她連續五天工作到深夜兩點鐘,讓主任們由衷佩服她的精力和毅力。而這一次按照省級最高標準執行的管理規范化的過程和經驗,也為集團接下來六所分園成功申報省級示范園提供了范例和指導。
          隨著集團規模不斷擴大,分園遍布了全國十幾個省市,袁園長的足跡也遍布了大部分的幼兒園。有一段時間,幾乎一個月中有大半個月時間她是在下分園中度過的。她幽默的說:“我不在辦公室,就在外地分園,不在分園,就在去分園的路上。”細算下來,這些年,她在下分園的旅途行程也得有幾萬公里了,足跡遍布了十幾個省市。大家都很奇怪,這么繁忙的出差和快節奏的工作占據了大部分的時間,那些大量的文案、書稿、文章、論文以及一年幾十場的業務培訓和專題報告文稿及課件,袁園長是怎么完成的呢?她說:“看過《時間管理學》嗎?時間對每個人都是公平的,就看你如何利用。在繁忙的旅途中,我在思考;夜晚安靜的時刻,才是我開始工作的時候。那些文案、文章、書稿等等,都是在別人睡覺或是喝咖啡的時間完成的。”當然,當巨大的壓力和超負荷的工作挑戰極限的時候,袁園長也曾經迷茫過,彷徨過,甚至退縮過,她真想停下來,就此打住,或者大哭一場,放棄自己的理想。但每當這時候,她總是想起一個個熟悉的面孔,想起幼兒園的每一位專家,每一個同事,每一個老師,她們又何嘗不是奔波勞碌,默默奉獻著呢?也許,此時她們還在挑燈夜戰;也許,此時她們正奔波于旅途之中;也許,她們還在辦公室忙碌操勞著。一想到她們,她就會頓時充滿力量和激情,忘卻所有的苦和累。她感到,是她的團隊在激勵著她,是這個團隊中每一個人的敬業、執著和奉獻感染著她,更是深深地責任在鞭策著她,使她沒有理由停止腳步,更不允許自己有絲毫的懈怠。她說:“是這個團隊支撐著我,是集團的文化滋養了我,是大愛的理念包容著我,更是我身邊這么多同事和伙伴在激勵著我,勇往直前,永不退縮。”
          說起“用心”,袁園長最具有代表性的行為是對待任何事情“一絲不茍,精益求精”。她常說:“認真能把事情做對,用心才能把事情做好”,她這樣要求自己,也同樣這樣要求她的主任和老師們。對待一篇文章,她的要求是一個標點符號也不能錯;對待一項方案,她要求審了再審,不能有一絲缺憾;對待一項工作,她更是追求極致,永不滿足。她有一摞學習工作記錄本,看過的人無不感嘆她的用心和細致。在每一個本子的扉頁,她都仔細的標注著使用起止的時間,第二頁則是內頁所有內容的目錄及頁碼,而內頁的每一頁左下角,也工工整整的標注著頁碼。近二十幾個本子被她象珍寶一樣的收藏著,成為了她查閱資料的最好素材,也見證了她的成長和進步。正是這樣的做事風格,她所分管的業務工作一直是領導最為滿意和放心的,也培養出了一大批精干用心的業務骨干和主任。

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                 三、“做專家型園長,是我心中永遠不變的追求”
          作為業務園長,她深知自己的專業素質和業務水平直接影響著整個集團的業務發展和教師的專業打造,因此,她為自己制定了這樣的發展目標——“做專家型業務園長,走專業發展之路,專業是王道。”
          為提升自己的專業素質和業務水平,她大量閱讀專業書籍,潛心研究專業理論,積極參加各級各類專業研討和學術交流,并利用自己在華師大、北師大進修學習的機會,與馮曉霞、劉占蘭、朱家雄、華愛華、李季媚等眾多國內知名幼教專家和前輩請教學習,與大量幼教同行進行溝通和交流。為更好的培養教師,提供專業引領,她對自己在業務水平上的要求也越來越高,她不僅希望能在理論上指導引領教師,還希望能在實踐現場示范給老師們看。因此,她重返課堂,給老師們上下水課、示范課、研討課,跟老師們一起研究教學,實踐探索。盡管,也有很多人表示不解和懷疑,甚至說她這是在作秀,在沽名釣譽,搶占風頭,但她卻頂著壓力堅持了下來,因為她深知,對于孩子的研究,一定要回歸到她們中間,對于教育的研究,也從來不能脫離現場,真正的專業發展,一定是發生在教室和課堂中的,而對于教師的指導,也一定要通過親身實踐而來的感悟和體驗,才能更具說服力和價值。因此,“把辦公桌搬到教室去”成為她對自己和業務人員的專業要求;“站起來能說,坐下來能寫,走出去能做”成為她對自己和分管人員的職業標準。

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                近幾年來,袁園長不僅承擔著集團內部教師專業培訓的工作,她還應邀赴北京、上海、天津、香港、湖北、河南、山西、廣東以及烏魯木齊、深圳、青島、煙臺、萊蕪、維坊等十幾個省市進行專題講座,并在國家教委教育部召開的全國性學術會議上做典型發言。走專業發展之路,成就了她,更成就了她所培養的團隊和老師們。她說:“看著青年教師們成長起來,成為了全國優秀教師、省級教學能手、市級優質課一等獎,省級論文一二等獎,成為了山東省小有名氣的名師,我感到無比自豪和驕傲。是專業打造了這只隊伍,更是專業,成就了集團的輝煌!”

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                四、“善待他人,感謝生活,感恩生命,”
          這是袁園長寫在博客上的一段留言,也是她對待生命、對待生活的一種心態和感悟。她說:“我從來不認為自己做得有多好,相反,我總在自責和反思,自責我是不是沒有盡全力去做,反思我是不是還能做得更好。所有這一切的動力,都源于我的領導,我周圍的同事、朋友和家人。是她們的信任,賞識、支持和理解,才換來了今天我的成長和進步。是集團這樣一個廣闊的天地,給予我施展才華的舞臺,更是幼教事業充滿希望的未來,指引著我義無反顧的執著耕種于這片幼教的田園。”正是基于這樣的感悟,她認真扮演著生活中的每一個角色,善待著身邊的每一個人。在婆婆住院手術的時候,她在病床前伺候老人,做著一個女兒應該做得一切。在家庭中,她關愛丈夫和兒子,凡是休假的時間總陪伴在家人身邊。她熱愛生活,建立自己的博客和空間,自由的呼吸生活的味道。在單位,她不僅是園長,更是姐妹和朋友,凡是跟她交往過的人都深深被她的氣質和親和力吸引,因此,擁有眾多“老師粉絲”。
          她說:“善待身邊的每一個人,是因為要感恩。感恩領導,是她們給了我信任和培養;感恩同事,給了我莫大的支持和鼓勵;感恩朋友,給予我失落時的陪伴和成功時的分享;感恩家人,永遠為我默默的付出和關愛。我更要感謝生活,是生活的磨礪,讓我學會了頑強和堅毅;是失敗的痛苦,讓我懂得的堅持和努力;是艱辛的付出,讓我品嘗了成長的樂趣;是執著的追求,讓我體味了人生的意義。”
          也許正是因為有了以上這些處事的心態和人生的感悟,袁園長給人的感覺永遠都是淡然而平和,溫潤而堅定。她善于理性的思考,平和的對待繁雜的工作,欣然應對著復雜的事務和變化,而后堅定的付諸于行動,直至達到自己滿意的境界。
          這,就是她——溫潤如玉,堅毅如鋼。

         

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                對于未來,袁園長說,她沒有多想,但充滿期待。從一個幼教新兵,到一個成熟的老師,她用了十年;從一個普通教師,成長為幼教集團的專家型園長,她又用了近十年。如果說前十年,是她默默積累,蓄勢待發的十年,那么后十年,就是她挑戰自我,華麗蛻變的十年。十年間,她見證了幼兒園的發展,見證了團隊的成長,伴隨著集團一路走來,更充滿了對集團深深的愛和感動。對于未來,她說,她也不知道集團會有怎樣的發展,現在集團是一百多家分園,也許不久的將來,會發展成兩百家、三百家、五百家,甚至更多。集團的規模會越來越大,施展才華的舞臺會越來越廣,對于自己的挑戰也必將越來越多。她感覺自己就像一個站在航空母艦上的水手,依托著集團這艘航母強有力的支撐,依托著她對集團深深的依戀,乘風破浪,不懼艱險,未來的事業一定會更加異彩紛呈、璀璨輝煌。她相信,也一定會與她所深愛的幼兒園,深愛的集團,深愛的伙伴們一起,迎來美好的明天。不論怎樣的變化,怎樣的發展,她還是始終信奉她的座右銘,并將一直指引自己的未來之路——“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。”

        編輯:劉義杰


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