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        張紅

        來源:山東學前教育網  投稿人:勝利油田第三實驗幼兒園  時間:2012-10-19  瀏覽次數:

         

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               【人物小傳】張紅,勝利油田第三實驗幼兒園副園長。1987年畢業于山東濟南幼兒師范學校,中國黨員,中國學前教育研究會會員,先后獲得山東省教學能手、局學科帶頭人、局優秀青年知識分子、局優秀教師、優秀教育工作者、三八紅旗手、勝利油田骨干教師指導教師、中國石油大學勝利學院名譽講師等榮譽稱號。
          無論做幼兒教師還是做園長,張紅身邊都有很多朋友,讓朋友們感受最深的,是張紅臉上時常掛著的那種暖暖的笑容。這笑容可以像陽光一樣隨時驅散一個人心靈里的陰霾。張紅說她很慶幸選擇了幼兒教師這個職業。其實感到慶幸的還有她園里的孩子們,似乎她天生就該呵護在孩子們身邊,在剛剛走出家門的孩子們幼小的心靈里播灑第一縷陽光。
          小時候的夢想就是當老師
          小時候的夢想就是做一名老師,想不到卻做了個“孩子王”,張紅說。如今,有了23年幼教經歷的她,越來越覺得當初的選擇是正確的,幼兒教育成為她一生摯愛的事業。1987年從濟南幼兒師范學校畢業后,她成為勝利油田鉆井機關幼兒園的一名教師。從小能歌善舞、曾是濟南幼師校舞蹈隊隊員的她,幾乎從上班第一天起就有了如魚得水的感覺。與天真活潑的孩子們在一起,她的班就是一片歡樂的海洋。很快,她的才華就在藝術教育上展露出來。在她的班里,音樂活動、音樂游戲、幼兒舞蹈的內容格外豐富。她編排的富有童真童趣的幼兒歌舞《白雪公主》、《我是小鉆工》、《幼兒趣味球操》等節目深深吸引了孩子們,也贏得了孩子家長和園領導的認可。后來,她又創辦了藝術蓓蕾班,還成立了油城首個少兒藝術團。由她編排的幼兒集體舞“小鉆工”、“幼兒禮儀操”、等獲得了油田大賽的一等獎和二等獎;舞蹈《小兔乖乖》獲第二屆小荷風采全國少兒舞蹈大賽銀獎;舞蹈《戲年》獲得山東小飛天少兒舞蹈大賽一等獎;藝術團的節目還多次參加油城春節和少兒春節文藝晚會的演出,1999年她率領少兒藝術團走出油城,應邀赴中央電視臺參加了第三屆中國兒童音樂電視大賽頒獎晚會的演出。
           銳意進取鉆研業務,學習成為一種習慣
          熟悉張紅的人都說她聰明,學起東西來特別快,編排個舞蹈什么的抬手就來。單位里參加各種比賽、組織演出都少不了她。但張紅給自己定的信條卻是“勤能補拙”。在別人看來她做每樣事情都輕松自如,其實是因為她平日比別人付出的更多。她對自己的要求是:文化要向更高層次進修,知識要向更寬領域拓展,業務要向更深處延伸。1999年她拿到了山東師范大學學前教育專業的大學文憑,2006年又取得山東師范大學學前教育專業研究生課程進修班結業證書。為能滿足孩子們不斷成長的需要,她利用一切可以利用的時間充實自己。一本本教育論著,—冊冊幼教雜志都讓她愛不釋手。除了學習書本知識,她還勤于思考,注重平時積累。她總是將自己教學中遇到的小問題或解決問題的心得寫到自己的工作日志里。她利用多種途徑給自己“充電”,先后參加了名師教育活動觀摩班、中國首屆副園長培訓班、幼兒園安全教育培訓班等,平日里堅持瀏覽名園網站、看名師博客論壇、參加拓展培訓,抓住一切機會向教育專家和園長前輩們請教和老師們一起探討。正是這種對幼教業務孜孜不倦的追求和努力,使她在幼兒教師崗位上很快成長起來,擁有了比同齡的教師們更加豐厚的業務知識和工作能力。2004年她被聘為油田幼教系統骨干教師的指導教師,2008年被聘為中國石油大學勝利學院名譽講師,在做專題講座的4年時間里,她不斷推廣課題研究成果,也激勵自己向更高的目標不斷進取。

         

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                探索創新教科研方法,提升全園教學水平
          1998年擔任油田第三實驗幼兒園業務園長后,她以抓教研促課改,在教師中創新性實施了教科研的專題化和日常化。她先后主持參加了“區域活動中滲透多元文化的實踐探索”、“幼兒園活動區教育實踐研究”、“幼兒情商培養的探究”、“幼兒園課程資源開發與利用”4項國家級、省局級實驗課題,引領教師抓住在教育教學過程中碰到的實際問題,確立專題研究目標。她注重將教育理論與實際工作相結合,深入教學一線,及時發現教學過程中出現的問題,認真探索課題實驗的新方法。在參與研究的過程中,她與教師一起充分利用本土資源,有效地開發社區、家庭等多種教育資源,結合新課程開展以主題背景下區域活動為主的教學研究,在教師教學管理中,通過落實“六個一”工程,加強了教學的過程管理;通過專題教研、教研組說課、園級觀摩課、評選優質課等形式,加強了課堂教學研究的過程管理。通過一課三研,在生活、學習、運動、游戲活動中,讓教師學會運用嘗試教學法、感知操作法、情景教學法來構建操作活動模式,讓幼兒積極思維、大膽想象、樂于表達。先后有17篇論文獲教育部“九五”“十五”重點課題科研成果獎,她撰寫的多篇論文在《勝利教育》和《當代教育論壇》等刊物上發表并獲得優秀創新成果獎,在她的帶領下,幼兒園逐步形成教科研一體化、網絡化,呈現出班班有課題、有研究的良好局面。
          關愛教師,引領教師專業成長
          在同事們的眼中,張紅是個渾身散發著陽光氣味的女人,快樂工作,快樂生活,處理日常的瑣碎事物也總是充滿激情。她還善于把學到的知識用于實際工作,并引領大家一起做。在認真執行制度的同時她注重為教師創設寬松和諧的工作環境,站在教師的角度思考問題,理解、關心、體貼每一位教師,用賞識的眼光看待每一位教師,讓每一個教師都體驗到自己存在的價值,積極為她們創造一個“尊重、合作、創新、發展”的工作環境。她經常在教師的業務、科研上出點子、提建議,引領教師在專題研究上下功夫,開創獨特的幼兒園教研文化,不斷提升研究層次,讓教師收獲專業成長的自信與快樂。
          除了給予教師業務上的具體指導外,她還尊重教師的工作,善于挖掘教師工作中的亮點,盡力公正地評價每一位教師的工作。她鼓勵教師“人人有潛力,個個能成功”,充分運用表彰、鞭策、激勵等機制推動教師成長,引導教師向著各級名師的目標奮進。同時,她還結合教師分層管理,給骨干教師壓擔子,搭臺子,引導教師在發現中學習,在學習中探索,在探索中研究。先后培養了1名省教學能手、2名局教學能手、2名局教壇新秀、1名勝利名師,7節優質課分別在省局級獲獎。參與編寫的《讓孩子用手思考》由明天出版社出版,她撰寫的《主題背景下區域環境創設策略》發表于《當代學術論壇》,2009年由她主持的中國學前教育研究會“十一五”研究課題的子課題獲得課題研究先進單位稱號。

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                角色轉換,無論做什么都很投入
          2007年,幼兒園因承接了一所分園,擔子更重了,她又勇敢地承擔起了后勤園長的重任,從抓業務到抓保育保健行政管理,角色轉變了,創新、鉆研在研究狀態工作的勁頭沒變,她在全園倡導“愛為先,服務就是感動”的服務理念。在后勤管理工作中,開展了“三大員”即保健員、炊事員、保育員崗位練兵活動,出臺三大員“工作流程操作規范”、“三大員服務承諾”,推出實驗三幼平衡膳食特色飲食活動,讓員工在學習-實踐-反思中積累經驗收獲成功做法。作為分管安全的園領導,她牢記安全重任,規范細化了各項安全工作要求。每逢幼兒園施工改造維修,她總是反復研究改造方案,克服種種困難,嚴把質量安全關,爭取各部門的密切配合和支持,做了大量協調工作,排查安全隱患多處。在清晨安檢、雙休日維修、寒暑假基建工作中,經常看到她忙碌奔波的身影。為了防止太陽能用水燙傷事故發生;她用心撰寫了“實驗三幼太陽能操作細則”,精心撰寫編制的22個“實驗三幼安全預案”作為樣本被其它園所采用;幼兒園保育常規、衛生保健、傳染病預防、安全工作等工作,實現了日常化、節約化、規范化的精細化管理。在去年召開的幼兒園“安全工作”現場會上,贏得上級領導的高度贊譽。幼兒園連續6年被評為勝利油田名牌幼兒園,2009年榮獲勝利油田金牌幼兒園稱號,并被評為勝利油田“十佳幼兒園”。
          張紅常說的一句話是“態度決定一切”,她常常告誡自己:只要有—線希望,只要有—分鐘,也要把事情做到最好,做到盡善盡美。23年的幼教生涯,張紅收獲了很多,贏得了孩子和家長們的愛戴,也贏得了同事們的和信任和尊重。而家人的體諒與關愛,更讓她懂得幸福的可貴。外表親和、溫柔的張紅,在兒子眼中是個“愛學習的媽媽,有作為的媽媽。”卻也是個“工作狂的媽媽”。張紅說自己心里最苦的事情,就是當工作與孩子、家庭發生沖突時,她最終選擇工作,為此她把孩子送去寄宿學校讀書,這讓她時常覺得愧欠了孩子很多。不過孩子卻因此從小就獨立性很強,知道自己的事情必須自己去盡量解決,這讓她感到些安慰。
           “人因學習而成長,人因努力而成就,人因堅持而成功,人因夢想而卓越!” 面對發展的幼兒園、成長的老師、可愛的孩子們,她的腳步將更加堅定,她的明天將更加燦爛。
         

        編輯:劉義杰


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