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        鄭永平

        來源:山東學前教育網  投稿人:  時間:2013-03-28  瀏覽次數:

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          鄭永平,女,1974年出生,中共黨員,小學一級教師。畢業于山東教育學院,教育學本科學歷。曾擔任萊州市平里店鎮中心幼兒園業務園長和分園園長,現任萊州市平里店鎮托幼工作辦公室主任。工作和學習之余喜歡與文字為伴,在校時曾參加山東省職業中專作文大賽獲得省級一等獎,數十篇論文在國家及省市論文比賽中獲得一等獎,作品曾在《中國教育報》《學前教育》《早期教育》《幼教報》《中國民辦教育》《煙臺教育》《萊州教育》等報刊發表。文學作品散見于《青海湖》、《家園文學》、《讀者》、《心潮詩詞》、《當代散文報》《詩海》《綠城文學》等文學雜志。部分個人作品被編入《心靈的燈——女子博客作品精選》、《五月的祈禱》、《默然愛你》、《寫在手機上的愛情詩》等作品集,并已出版。個人事跡入選《世界第一部博客文化全書——百名義工精英薈萃》。2009年參加“星光杯”散文詩歌大賽,作品《凝視母親》被評為大賽二等獎,并入選《2009年度詩歌散文精選》。2008年4月在山東省學前教育網注冊,因為摯愛這片充滿希望的田地而傾心付出,連續兩年被評為網站優秀編輯和優秀論壇管理員。2011年加入煙臺作家協會,現為萊州作家協會理事,散文學會副秘書長。

        清品猶蘭虛懷若竹,澄襟似水朗抱凝冰
        ——記萊州市平里店鎮托幼工作辦公室主任鄭永平



          “人一生中要面對許多挑戰,有的是來自環境的,有的是來自他人的,也有的是來自自己對自己的挑戰。一個勇于面對挑戰的人一定是一個堅強執著而又不斷追求奮進的人。正是在不斷地面對挑戰、勇敢地接受挑戰、成功地戰勝挑戰的過程中才能不斷成長,不斷前進。”——翻開2009年第四期《中國民辦教育(幼教版)》“園長手記”一欄,赫然入目的是這樣一段話語,這是萊州市平里店鎮托幼辦主任鄭永平的一段自律格言,在多年的幼教生涯中也正是這段話語一直激勵著她由一名普通的鄉村幼兒教師不斷努力奮進,一步步成長為全鎮托幼工作的領路人。
          一、 寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來
          作為70后的鄭永平出生于一個貧困的農村家庭,是一個地地道道的農家妞,童年時期的她沒有享受到同齡孩子自由玩耍的快樂。貧寒的家境、窘迫的生活使她過早地懂事,小小年紀的她就知道替父母分擔生活的重擔,每天放學后當小伙伴們結伴玩耍的時候,她已悄悄地背著書包來到田里幫爸爸媽媽一起干活兒。夜晚,當勞累了一天的父母酣然入睡后,她卻依然在昏黃的油燈下刻苦學習,她知道要想改變自己的生活現狀,要想讓父母將來生活得更好,她必須要靠自己的刻苦學習去努力爭取。在這種信念的支持下,她的學習成績一直在班級名列前茅,然而中考前的一場大病使她錯失了去重點高中就讀的機會,卻給她打開了人生旅途中的另一扇美麗窗口。一個偶然的機會,從小喜歡孩子的她在去過本村幼兒園和可愛的孩子們相處了一天之后,便在少女的心田里默默種下了一個瑰麗的夢想:去做一名快樂的幼兒教師!1992年,剛滿18歲高中畢業的她,毅然放棄了父母為她聯系好的到濟南工作的機會,把兒時玫瑰色的夢幻捆進青春的行囊,走進了本村幼兒園。成為當時全鎮最年輕的一名幼兒教師。她曾用少女特有的浪漫去設計自己美好的未來,用自己火樣的熱情去描繪自己美麗的憧憬,然而現實并不像伊甸園中的菩提果那般完美和甜蜜。當一個班的班主任和七個領域課程的重擔沉甸甸地壓在她肩頭的時候,當一個個不諳世事、淘氣頑皮的孩子站在她面扮鬼臉、耍滑頭的時候,當一個個新入園孩子對她又抓又咬又哭又叫任她軟聲細語卻怎么也安撫不了的時候,她才真正體會到了幼兒教師工作的平凡與瑣碎,體驗到了其中的艱辛和壓力。然而面對這一切她并沒有退縮,憑著對幼教事業的熱愛和自己對什么困難都不肯服輸的勁頭,她一邊閱覽各種幼教刊物,隨時向老教師請教,刻苦鉆研教法,一邊報考了教師進修學校幼師函授班,經過兩年多的實踐摸索,她的工作也漸漸得到了社會與上級領導的認可,取得了諸多優異的成績。95年她憑著自己過硬的文化基礎和專業基本功在職順利考入了煙臺師范學校,專攻幼師專業。三年的學習生涯豐富了她的知識,開闊了她的視野,鍛煉了她的意志,98年學成歸來后的她又一次放棄了留在城市工作的機會,毅然回到本鎮中心幼兒園,如果說當初她選擇幼兒教師這個職業僅僅是為了圓兒時的美好夢想,那么這次選擇幼教事業,更多地是為了內心深處的那份信念和責任!正是這份信念和責任支持著她,在當初和她一同畢業的師姐師妹們都已改行的今天,仍在廝守著這方凈土,執著著這份恬淡,任世事變幻,從來無怨無悔!

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          二、落紅不是無情物,化作春泥更護花
          幼兒教師是葉的事業,成就著花朵的美麗,而這其中有多少艱辛只有身在其中的人才能體會。流年似水,歲月如歌,任憑歲月更迭,世事滄變,作為一名普通幼兒教師的鄭永平總是堅信著最初的那份信念,時刻提醒自己不忘“捧著一顆心來,不帶半根草去”的師訓。剛參加工作的時候,由于工作的需要,園領導把她安排在小班,面對著五十多個拖著鼻涕的小娃娃,這個哭、那個鬧。她的懷里抱一個、腿上坐一個,手里還牽著幾個,稍不留神就會有幾個調皮的偷偷從大門溜走了,等她放下懷里的、安頓好身邊的,氣喘吁吁地把“開小差”的抱回來,馬上又聽到報告了:“老師,我把大便拉到褲子里了。”她連忙頂著熏天的臭氣用溫水給孩子洗凈身體,換上干凈的褲子,再把臟褲子洗干凈。忙完這一切剛想松口,又有一個新成員來入園了:眼淚鼻涕把個小臉抹得一塌糊涂,孩子的脾氣上來了,發瘋似的對她又踢又打,又抓又咬。最后在她的柔聲哄勸下,孩子的情緒總算穩定下來,偎在她的懷里睡著了。一邊輕輕搖晃著孩子,望著被孩子抓破咬破的胳膊,千萬種感覺涌上心頭。委屈嗎?說不委屈是假的,她感覺實際工作同她在師范學校里所學的書本知識完全不一樣。在學校里她曾連年被評為三好學生、獲得一等獎學金,學習成績一直名列全級部第一,在學校組織的各項比賽中初露鋒芒、嶄露頭角。她可以在課堂上口若懸河、滔滔不絕地把各種教育原理分析得滾瓜亂熟,卻奈何不了五十多個三歲的小娃娃,這就是“鋪路做石子,護花化春泥”的崇高職業嗎?她有些迷惑了,后來偶然發生的一件事情,觸動了她的   心靈,改變了她的想法,使她對自己的事業有了新的認識。
          那是一個冬日的中午,暖洋洋的陽光透過紗窗斜斜地照到屋里,寢室里靜悄悄的,孩子們細細的鼻息合著甜甜的鼾聲,讓人感覺靜謐與溫馨,使人也禁不住想昏昏欲睡。奔忙了一個上午的她,也的確有些疲乏了,真想坐下來歇一會兒。可是一想到自己的職責,又打起精神仔細地來回巡視、觀察。正在這時,忽然發現睡得很沉的娜娜小朋友眼珠一翻,渾身抽搐起來,嘴里還直吐白沫。看到這個情景,她急忙拿起自己的衣服披到娜娜身上,抱起孩子往外沖。當她用最快的速度把孩子送到醫院急診室,自己也累得虛脫了。經診斷,娜娜為急性腦炎,經全院醫生的緊急搶救,孩子總算脫離了危險。心中的石頭落地以后,她才發現自己的身上、外套上沾滿了孩子的嘔吐物。此時孩子的父母走過來緊緊地握住她的手,含著淚水激動地說:“老師,謝謝你啊!多虧您及時發現,要是再晚送一會兒,孩子就完了,您真是我們家的恩人啊!”事后孩子的父母又提了許多禮物來致謝,都被她婉言謝絕了。從此孩子的父母逢人就說:“到底是人民教師啊!了不起,孩子交到她們手中,叫人放心啊!”她想,自己只是做了一點點自己該做的事情,卻受到家長這么熱情的回報,通過這件事,她深感幼教工作的光榮神圣、責任重大!在這里一切愛的呼喚都會有愛的回音,一切愛的澆灌都會生長出愛的鮮花!
          一個合格的幼兒教師需要有能安撫所有受傷的心靈、能開啟任何封閉的心門、能感動一切孤獨的靈魂、能化解所有憂郁的眼神、比海洋還要博大、比太陽還要溫暖的愛的情懷。幼兒教師是普通平凡的,然而正是在這普通平淡之中她懂得了愛,懂得了信任。也正是這普通平凡的愛讓年輕的她在事業與家庭的天平上艱難抉擇。
          2000年春天原本在家休產假的她,當聽說幼兒園活動多、工作忙、人手少,許多工作安排不開的消息后,她依然丟下剛滿三個月的兒子,提前兩個多月就回單位工作了。當時有人對她說:“你也太傻了,在幼兒園工作本來假期就少,現在好容易有這么一次長假,孩子有那么小,你怎么忍心?”是的,象許多初為人母的年輕媽媽一樣,她非常疼愛自己的孩子,但她也深愛著自己的幼教事業。當兒子和事業同時擺在我面前的時候,在骨肉情與師生情之間,在事業與家庭之間,在大家庭和小家庭之間,她——一個年輕的母親,愛的天平傾斜了。在剛生下兒子一個多月的時候,按學習計劃要到蓬萊參加本科自學考試,來回需要三天的時間。面對襁褓中的孩子,她有兩個選擇:要么放棄這次考試,要么帶孩子去考。為了盡快完成學業,她選擇了第二條路,帶著孩子和婆婆一塊兒去考試。現在回想起那短暫而又漫長的三天考試是多么不易啊!車站上抱著兒子、伴著婆婆、提著裝滿奶瓶尿布的大包小包去擠公車的狼狽相,令人想到流浪在外的異鄉人;旅館里一邊是跑上跑下忙著找房間象熱鍋上的螞蟻一般的她,一邊是抱著顛簸疲憊而睡的兒子蹲在墻角走廊一角的婆婆,令所見之人無不感到心酸;考場里提筆疾書的她常常會停下筆側耳傾聽,兒子的啼哭聲似乎總在耳邊縈繞。在漫長的煎熬中她又一次完成了三門課程的考試,最終順利取得了自學本科的學歷證書。

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          三、千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金
          因為熱愛所以執著,因為依戀所以奉獻。從踏上工作崗位那天起,鄭永平就把全部精力都放在自己所鐘愛的事業上,對于領導分配的任務總是毫無怨言地接受并認認真真干好。2004年春平里店鎮鎮學前教育以“一中心帶四分園”的辦園思路率先在全市打響了“集團化辦園”的第一炮,成立了西北障分園,急需調派人員去分園主持工作。面對園舍陳舊、教學設備缺乏、師資力量薄弱等多種困難,她毅然主動要求到分園去工作,當時身邊的親人朋友都說:你在中心園干得多好,何必跑那么遠費勁兒去干那出力不討好的事呢?面對這些勸告她淡然一笑,毅然決然地做為開路先鋒奔赴了西北障分園。
          初到西北障人生地不熟,缺資金少幫助。面對屋頂裂紋漏雨、廁所急需整修、門窗破舊不堪、教學設備不足等一系列困難,她沒有退縮。一方面積極同各級領導聯系,協調社會各方面關系爭取幫助,一方面籌劃資金進行改建。不知跑了多少路,磨了多少嘴,熬過了多少個不眠之夜。經過艱苦的努力,終于爭取來資金陸續完成了防盜門安裝、屋頂防水處理、墻面翻新、設備更新等一系列工作。那年春天正逢西北障村修路,她決定抓住這一有利時機將幼兒園的部分地面進行硬化。經過多方面協調,在各級領導的支持幫助下,終于在“五一”假期間完成了硬化任務。當時正值“五一”長假,為了不影響其他老師的休假,鄭永平獨自一人在幼兒園承擔下全部工作。從聯系施工車輛到雇傭施工人員,從租借設備到做好施工人員的后勤準備工作,從督促施工材料到檢查施工情況,她自己跑前跑后整整忙了一個假期,總共硬化地面500平方米,為幼兒園節省資金數萬元。
          從走進西北障分園那天起,她就把這里當成了自己的家。在日常工作中她從不以居高臨下的領導身份來面對員工,而是以一個虛心好學、謙虛謹慎的小妹妹身份和大家相處。面對臟活累活,她總是第一個挽起袖子帶頭去干。在她的帶動下老師們都能不考慮個人利益、不計較個人得失,踴躍地完成各項任務,用自己的行動詮釋著對事業、對幼兒園、對孩子深深的愛!為了工作她整天奔波于平里店和西北障之間,頂著嚴寒冒著酷暑,晴天一路沙、雨天一路泥,因雨雪天路難走,摔到泥里滑進溝里的現象時有發生,經常不是摔了一身泥就是碰了一腿傷。為了工作她把剛滿四周歲的兒子留在中心幼兒園,每天總是第一個把他送去卻總是最后一個去接他,每當看到孩子眼淚汪汪地獨自一人跟著值班教師站在門口的時候,她的心里就充滿了內疚,感覺自己不是一個稱職的好媽媽,然而當西北障分園逐漸以優美的室內外環境、優質的教學服務贏得社會贊譽的時候,她又覺得自己所有的付出都是值得的。
          在抓好管理工作的同時,為了提高分園的教育質量,她身先士卒同教師們一起奮戰在教學第一線。并主動把班額最多、任務最重的大班班主任的擔子扛上了自己的肩頭。面對四十多名基礎較差、性格頑皮的農村幼兒,她要求自己做到“用愛心去熏陶、用細心去照顧、用耐心去教育、用童心去理解、用真心去對待”。做為一名園長她不僅要求自己去愛班里的每一個孩子,更注意指導園里的老師去關愛所有的孩子。幼兒園的建筑是平房,一到夏天就特別熱,即使開著風扇也是滿屋熱氣。為了使孩子們能安然入睡,中午值班時,她帶領老師們一邊用清水投洗毛巾為孩子們擦洗身體降溫,一邊用蒲扇為離風扇較遠的孩子扇涼。夏日的中午是漫長的,勞累了一上午,老師們真想躺下來歇會兒,但是一想到自己的職責,便又重新打起了精神。園里有兩名家庭貧困的幼兒,她通過上門調查了解到他們的困難后,立即匯報請示上級領導給他們減免了部分管理費,并帶領全園教師為他們捐物品獻愛心,她們的行動受到了社會的廣泛贊譽。為了做到辦園有特色,她們探索出“開放式環境教育”這一園本實驗課程,并已取得初步成果,有兩篇實驗論文獲得國家和市級一等獎。由于教學成績突出,幼兒園為“萊州市幼兒園教學常規管理研討會”提供了現場,她也就幼兒園的課改情況在會上作了經驗交流,獲得與會人員的高度評價。正是因為她的忘我奉獻與勇于進取,獲得了社會各界和各級領導的認可與贊譽,2009年8月被萊州市教體局任命為萊州市平里店鎮托幼工作辦公室主任,成為了全鎮學前教育工作的帶頭人。

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          四、最是書香能致遠,腹有書香氣自華
          也許是受父親的熏陶,永平從小就酷愛文學,在她很小的時候,每天晚上都在昏暗的油燈下,托著下巴看父親寫毛筆字或畫水墨畫。大多數時候,父親會把她叫到身邊,為她講故事。就是從那個時候起,她知道了中國的四大名著,認識了曹雪芹、蒲松齡、羅貫中、吳承恩,幼小的心靈里埋下了文學的種子。上學之后,她的文科成績一直在班里名列前茅,每逢作文和演講比賽,她總是老師眼中的“種子選手”。永平從小就喜歡讀書,而且特別喜歡看文學書籍。在上小學的時候就把家里為數不多的、自認為“有意思”的書偷偷讀了一遍,因為那時媽媽不允許她看“閑書”,每天除了按時上學之外,回到家里就要幫助大人干農活和家務,經常是在灶臺邊一邊燒火一邊翻看那些已經看了幾遍的課外書,看著看著,經常忘了自己燒火的本職工作,要么忘了添柴,把飯做得半生不熟,要么是灶膛里的柴火掉了出來,險些燒到自己的褲子,為此不知挨過多少罵。可她對于書的愛好卻從沒減弱。后來隨著年齡的增長,她也從爸爸的書柜中翻看那些比較厚一點兒的書,《西游記》《紅樓夢》就是在那個時代走入她的生活之中,而她對于文學的愛好也是在那個時候逐漸培養起來的。隨著年齡的增長,看書的范圍也在逐漸擴大,從文學類書籍也擴展到專業書籍和哲學類書籍上,總是熱衷于在春日溫煦的午后,在夏日涼爽的樹蔭下、在秋夜沉靜的子夜里或在冬日溫暖的爐火前,手捧一本或厚或薄的書籍,靜靜地翻看,感受著紙張握在手中的踏實感,聞著那淡淡的書墨香氣,心中總是恬淡、充實而又幸福的。用她自己的話說:“喜歡讀書,不是為了追時髦,也不是為了遠大理想,只是心里的一種感覺或者說是一種情結,這是一種發自內心的感覺,似乎是與生俱來的秉性”。她每次出門逛街不會為一件衣服而寢食難安,卻會因意外獲得一本好書而欣喜若狂;當家人或朋友在節假日圍在一起搓麻打撲克的時候,她總是捧著一本書獨自在老家溫暖的炕頭上獨得其樂。當姐妹們戲謔她為書呆子的時候,她卻笑而作答:與書為友,其樂無窮!因為喜歡讀書,也讓她樂于與文字為伴,閑暇無事的時候總愿意把心中的想法和感觸記錄下來,幾年下來已積累文學作品五百多篇,約80多萬字 ,數十篇論文在國家及省市論文比賽中獲得一、二等獎,三十多篇教育作品曾在《中國教育報》《學前教育》《早期教育》《幼教報》《中國民辦教育》《煙臺教育》《萊州教育》等報刊發表。數十篇文學作品散見于《詩刊》、《讀者》、《心潮詩詞》、《青海湖》、《綠城文學》、《詩海詩刊》、《當代散文報》、《萊州灣》、《家園文學》等文學雜志。部分個人作品被編入《心靈的燈——女子博客作品精選》、《五月的祈禱》、《默然愛你》、《寫在手機上的愛情詩》、《流遠的思念》、《無韻的心音》等作品集,并已出版。個人事跡入選《世界第一部博客文化全書——百名義工精英薈萃》。2009年參加“星光杯”散文詩歌大賽,作品《凝視母親》被評為大賽二等獎,并入選《2009年度詩歌散文精選》。

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          五、長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海
          天道酬勤,辛勤的付出總會獲得豐厚的回報,多年來鄭永平在自己的工作崗位上默默耕耘,取得了令人矚目的成績:2000年以來連續五次在教師節期間受到平里店鎮黨委政府和鎮教委的表彰,兩次榮獲萊州市“三八”紅旗手稱號。曾四次參加市優質課觀摩比賽,均獲一等獎。幾年來她輔導幼兒參加市級、國家級各項比賽有六十多人次獲獎,她也多次榮獲指導教師獎。作為學科帶頭人,她參與過多項國家級和省級重點課題, 2000年7月,參加教育部“九五”重點課題“幼兒園學具教學的理論與實踐”被中央教科所授予“優秀實驗工作者”稱號。2006年6月,參加中央教科所“十五”規劃課題“李忠忱教學法實驗”被授予“優秀實驗教師”稱號。2006年5月,參加山東省教科所“十五”規劃《幼兒科藝整合實驗》,被山東省教科所授予“優秀實驗教師”稱號。2010年8月參加《中國教育學會“十一五”課研規劃課題:生活化活動型探究式——小學德育課程創新教學研究》被評為課題研究先進個人。2011年1月參加全國科學“十一五”規劃教育部規劃課題“兒童科學教育模式研究”被評為“先進工作者”,并榮獲“五小”科技競賽優秀指導教師。曾分別在萊州市“幼兒園幼小銜接研討活動” 和萊州市“幼兒園教育常規管理流動現場會”上進行經驗交流。2006年以來連續五年被萊州市教體局授予“年度學前教育工作先進個人”榮譽稱號。2010和2012年,兩次榮獲萊州市教體局頒發的“信息宣傳先進個人稱號”。2011年1月被山東學前教育網評選為“2010年度優秀編輯”。2011年2月榮獲2010年度萊州市“優秀讀書人物”和“萊州市學校安全管理工作先進個人”稱號。2011年3月被萊州市婦聯授予“萊州市三八紅旗手”稱號。2012年被確定為“煙臺幼兒園名師”,2012年9月被評選為“萊州市師德標兵”。 業余時間承擔著山東省學前教育論壇的管理員和山東省學前教育網的兼職編輯的任務,連續兩年被評為優秀版主和優秀編輯。因為工作突出,作為中國智慧工程學會全國名師名校工程中的名師,2011年寒假中應邀到北京參加了“多元情商”教材的編寫,并應邀到陜西榆林神木縣,為全縣二百多名幼兒教師做了為期四天的專業培訓講座,得到了上級領導的高度贊譽。2012年暑假又在文登召開的省際兒童科學教育研討會上做專題講座,并應邀到高唐縣為全縣園長做了《尋找幸福工作的源泉》專題報告。
          面對曾經取得的成績,她沒有驕傲,因為她知道成績永遠屬于過去,而未來卻是充滿希望與挑戰,只有認認真真踏踏實實的走好每一步,才會讓自己的人生沒有缺憾。未來的路還很長,她將會一如既往地去用心經營著自己的事業,用愛心去澆灌每一顆幼小的心靈,因為她堅信,今天用愛心托起的太陽,必將在明天發出燦爛奪目的光芒!
         


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