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      王曉

      來源:山東學前教育網  投稿人:淄博市張店區實驗幼兒園   時間:2012-10-19  瀏覽次數:

       

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        【個人小傳】王曉,1979年12月出生,本科學歷,淄博張店區實驗幼兒園教研組長。1998年畢業于淄博第二師范學校幼師專業,先后取得了音樂學專科、音樂教育本科學歷。從事幼教工作13年來,積極參加各種政治學習和業務學習活動,不斷提高自身的思想覺悟和業務水平,先后多次到北京、上海、濟南、青島、煙臺等地觀摩教學活動、進行專業培訓,參加了北京師范大學學前教育專業研究生進修班的學習,特別是去年有幸參加了“國培計劃”2011骨干幼兒教師培訓班,在十多位我國著名幼教專家的專業引領下,不斷提升自己的教育理念,豐富教學實踐經驗,可以說“國培計劃”給了我一次理論和思想的饕餮大餐。通過不斷的學習和充電,先后被評為山東省教學能手、張店區十佳青年教師、淄博市第七批學科帶頭人、淄博市優秀教師等榮譽稱號。撰寫的論文在省、市、區論文比賽中獲獎發表。基本功扎實過硬,曾兩次在張店區幼兒教師基本功比賽中獲五項全能第一名。
        當鮮花綻放于陽光之下,是綠葉最快樂的日子。當果實成熟于金秋時節,是園丁最欣慰的時刻。她是一片綠葉,一名平凡的幼兒教師,十三年來,她奮斗在保教工作的第一線,陪伴在她身邊的,是一群群稚氣的孩子,還有數不盡的責任和承諾。她快樂的生活在他們的中間,給予他們人生起點的方向和力量,讓他們在無微不至的呵護下茁壯成長。
        一、愛
        曾在年度工作匯報中聽到過王曉老師的一段話:“每天清晨踏著輕快的步子來到幼兒園里,看著一張張純凈的臉,我就覺得世界是如此的美好。”在工作中,她努力實踐著對孩子的愛。她給予孩子們媽媽般的溫暖,給予他們最細心的照料。對天資聰穎的孩子,她有意識的培養他們的品格意志;對性格內向的孩子,她用愛心、耐心鑄成一把鑰匙,尋找他的自信,打開他心靈的窗戶;對生病的孩子,她更是少不了關懷、探望……
        陽春三月,她們班又迎來了一位新成員——誠誠,這是個性格內向且有攻擊性行為的孩子,剛來幼兒園時,不會自己吃飯、穿衣,不會和小朋友交往,上課時,老是坐不住,不是在前面走來走去,就是在教室里摸這摸那。她打開電腦放音樂時,他就趁她不注意時動手把電腦關上。自由活動時,他總是到小朋友那里搗亂,把工作弄亂,發出聲音打擾別人。小朋友告他的狀,他就推別人一把。有時會莫名其妙的發脾氣,小嘴里還不住地嘟囔著……為了幫助誠誠改掉缺點,她在他身上傾注了她全部的愛和教育。為了培養誠誠的自信,她鼓勵他自己獨立做事,她用愛心、耐心、關心、信心、細心一點一點地幫助孩子成長。她為他創造更多的交往機會,讓其家長多帶他與同齡伙伴玩耍。在幼兒園自由活動時,她引導誠誠和其他孩子主動交流。有時她也會親自和他玩個小游戲,引起她的興趣后再將角色轉移給別的孩子,使孩子們逐漸樂意與誠誠一起游戲。她努力發現他身上的閃光點,挖掘他的潛力。她發現誠誠認識好多漢字,貼在墻上的許多唐詩宋詞,他都能認下來。于是她請他在大家面前表演一番,當看到大家都為他鼓掌的時候,誠誠高興地笑了,她也情不自禁為他的進步鼓掌!每當看到孩子們有了點滴的進步時,她覺得所有的付出和辛苦都是值得的。

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          二、奉獻
        選擇就意味著奉獻,作為蒙氏班的班主任,她一如既往的無私奉獻著。為了給孩子們一個正確優美的示范,她帶領其他老師一起犧牲中午的時間搞教研,跪在地上一遍遍的操作教具,直到讓大家滿意為止;為了使孩子們的教具更加豐富,她經常利用休息時間動手制作或者購買所需的物品;為了布置活動室,犧牲晚上、周末的業余時間精心設計,為孩子們創設一個優美的學習環境;為了做好家訪工作,放棄了與家人共度天倫之樂的機會……除了家訪,她還經常開展家長委員會、大小型家長會、爸爸家長會、愛心家長會、親子共育等活動,使家長從了解、關注到理解和支持她們的工作。在家長的大力支持下,她們成功的組織孩子到山鋁游泳館、玉黛湖生態莊園郊游、博物館放風箏、博山原山森林公園進行春游等活動。她所在班級成為具有強大凝聚力和號召力的全園模范班級。
        2005年“六一”前夕,她班的君君小朋友永遠的失去了父親,在家庭負債累累的情況下,君君將要離開與他朝夕相處的老師和小伙伴。為了不讓君君失學,她馬上組織了一個“愛心家長會”,會上大家紛紛慷慨解囊。端午節那天,正好是君君的生日,她和家長代表帶著蛋糕、水果、捐助的2850元錢和對君君的愛心,來到君君的家,君君的媽媽激動得流下感謝的眼淚,大家不僅僅是給君君和媽媽物質上的幫助,更主要是精神上的鼓勵和支持。為了不再給君君的心靈帶來創傷,大家都沒有把這件事情告訴自己的孩子。
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              三、責任
        2001年,為參加黨慶活動,園里要排一個大型舞蹈。領導的囑托、家長的期望、孩子們的盼望,巨大的壓力使她像著了魔一樣。那段時間里,為了編排五十個孩子的動作,吃不下飯,睡不好覺。滿腦子盡是動作、隊形、道具、服裝等等。有時晚上突然想到一個動作,半夜起來對著鏡子反復琢磨,直到自己滿意為止。
        教孩子學動作是最難、最累的事情,有時一個步子就得教半天,一遍一遍的示范動作,一個一個的糾正錯誤。幾天下來腰酸背痛,兩個膝蓋腫的像小饅頭一樣,即使這樣,她仍然咬緊牙關堅持排練。由于過度勞累,她的嗓子啞了,還連續發著高燒,身體極度虛弱,父母勸她休息,領導讓她注意身體,然而她絲毫不敢松懈。她堅信:“有志者事竟成”。就這樣,她用自己瘦小的身軀支撐了八十多天,沒有松一口氣。終于,當拿到一等獎的獎杯時,她忍不住淚流滿面,情不自禁地把孩子緊緊擁在胸前。此時此刻,一切的付出、一切的勞累、一切的辛酸,都變得煙消云散。她也終因勞累過度,患了闌尾炎。父母心疼的看著躺在病床上的她,怎么也想不到他們這個一向嬌弱的獨生女干工作會這樣拼命。是啊,不是教育工作者,怎能理解她對孩子滿腔的愛和對教育事業的赤誠之心和強烈的責任心,怎能體會到“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的無私奉獻的崇高境界呢。

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              四、鉆研
        面對日新月異的課改新形勢,她知道,只有不斷地學習和充實,不斷地更新觀念,才能適應改革的需要。為此,她虛心地向專家請教,閱讀了大量的幼教刊物,吸收了國內外最新的幼兒教育理念,還利用業余時間參加了北京師范大學學前教育研究生進修班的學習,在豐富自己學識的同時,她的專業水平也得到極大的提升。
        2003年,她參加山東省教學能手評選,當時參賽采用抽簽的辦法,為了做好充分的準備,加班加點,挑燈夜戰,開始廣泛涉獵每個學科的教材,嘗試、實踐各種教法。當她對各科教學均有所了解的時候,一個大膽的設想滋生了:何不將各個學科的相關內容整合在一堂課里,這樣既能達到動靜交替的目的,又能相互彌補各科的不足,而且符合幼兒興趣多樣而短暫的注意特點。于是,她開始了一系列嘗試,一遍遍的修改教案,反復改進電腦課件,查閱無數資料,晚上在空蕩蕩的教室里,面對一張張桌椅,一遍一遍的試講;白天再給孩子試講,有時候一天要講四遍,修改教案后半小時接著上,腦子里混亂,心里委屈,但是有一個信念一直支持著她——堅持就是勝利。終于功夫不負有心人,比賽中執教的語言活動《歡迎秋爺爺》,將語言、藝術和科學整合在一起,收到了非常好的教學效果,受到了評委和專家的好評,榮獲山東省教學能手的殊榮。近些年來,她執教的公開課《小樹葉》、《小花傘》等活動,獲省學前兒童藝術特色教育課題組公開課一等獎、淄博市幼兒教師優質課一等獎,多次在張店區送課下鄉。她將自己在教學科研中的經驗進行反思總結,寫成了論文和同行進行交流。撰寫的《舞蹈教育要從娃娃抓起》、《家庭中如何進行蒙氏教育》、《運用多媒體課件促進幼兒語言發展》等論文在《中華女子學院山東分院學報》和山東省學前教育網上發表。

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         教育是事業,事業需要的是獻身;教育是科學,科學講究的是求真;教育是藝術,藝術追求的是創新。作為一名幼教工作者,她自始至終將這三句話作為自己的座右銘,以此時時鞭策自己不斷向新的高度攀登。
        “捧著一顆心來,不帶半根草去”,愛著,奉獻著,美麗著,作為一名新時代的幼兒教師,她自豪,她無悔。
       

      編輯:劉義杰


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